Приказките са нещо, което помага не само да се развиефантазия в детето, но и да разшири своя вътрешен свят, да го направи ярък, вълнуващ и пълен с приключения. Благодарение на тях децата научават понятията за добро и зло, придобиват желание да станат като любимия си герой.
Всяка приказка обикновено се предхожда от намеци. В произведенията на Пушкин те също присъстват.
Тъй като приказките се отнасят до детския фолклор,и подходът към тяхната история трябва да бъде подходящ. На детето обърна внимание на разказвача, той трябва да бъде заинтригуван и заинтересован. Ето защо руските разказвачи използваха така наречените претекст, които предхождат началото на историята.
Въвеждането на приказката не е свързано с нейното съдържание,но в същото време обяснява къде или с кого се случват събитията. Например, "имаше цар", "в определено царство, в тридесетата държава" и други. Също така, изречението може да бъде краят на разказа, сякаш обобщава събитието или разказва самия разказвач.
Историите в приказките на Пушкин не са случайни, тъй като обичал този вид фолклор и знаел от детството си заради бавачката си - Арина Родионовна.
В сърцето на приказките на поета се крият руските народилегенди, които той слушаше и слушаше с удоволствие. Например, в сюжета на приказката за Балда, написана в имението на Болдино, се крие една история, чута и записана в село Михайловскойе.
Не само руските приказки оказаха влияние върху творчествотопоет. Съдържанието на "Приказки за рибаря и рибата" е "отписано" от легендата за немския фолклор, а сюжетът "За мъртвата принцеса" е подобен на работата на братята Грим за Снежанка.
"Легендата за арабската звезда" беше тласъкът за създаването на "Приказки за златния кокер". Знаейки как фолклорът работи, можем да заключим, че цитатите в приказките на Пушкин не са случайни.
Това поучително поетично изложение на древнияЛегенди учи децата, които трябва да се запази това обещание. Поговорки в приказките на Пушкин, примери за които са налични в началото и в края на работата си, ги докара вековни техники на разказвачи.
В началото те са привлечени от заговора. В "Приказката за златния кокер" въведението гласи: "В далечното царство, в тридесетата държава, живее славеният крал Дакон." Тази техника се приема от повечето разказвачи, които говорят за нейната значимост и ефективност.
Поговорки в приказките на Пушкин, примери за които могат да бъдат намерени в края на работата, както ясно е изразено в историята: "Приказка лъжа, така че това намек, другари урок."
В известен смисъл, "последователността" в този пример е по-скоро като заключение след инструктивна баба. В известен смисъл тази работа на Пушкин наистина изглежда по-скоро като ценен урок.
В понятието "намеци" в приказките на Пушкин за царяСалтайн получава две уводни бележки за вечерната работа на трите сестри до прозореца. След това, историята може да отиде по всяка една линия, но интригата е вече там, сега само трябва да се развива. След като на пръв поглед обикновен старт на поета създава наистина поглъщащо история, в която децата изпитват приключението и да следват своите герои, които рискуват и опасност и разочарование и страх от загубата на любим човек. Но те все още имат щастлив край.
Както в повечето фолклорни произведения,поговорки в приказките на Пушкин в края на краткия разказ и сбито: "Аз бях там, мед, пият бира", а в края на изречението, зависи от разказвача има мустаци или не.
Поемата "Руслан и Людмила" се различава значително от приказките на автора, така че въвеждането му в случая е доста дълго и подробно, въпреки че няма нищо общо със съдържанието.
Обикновено цитатите в приказките на Пушкин се вписват2-4 реда, когато тук това е отделно стихотворение, по-известно като "Lukomorye Oak Green". Разказвайки го за мястото на събитията, поетът създава очарователен свят, на който всяко дете иска да стигне.
Подсказка за първата и последната глава на това стихотворениеса едни и същи думи. "делата от отминалите дни, древни легенди" По този начин, Пушкин, тъй като не е авторът, но само pereskazchikom събитията, случили се в древността и са достигнали до наше време под формата на легенди.
</ p>>
